編輯 499-兩年前的委託書 - 魔術師克農看得見

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４９８．兩年前的委託書

「――啊，是關於教師名單的事吧！」

手拿著來自教師聯盟的推薦信。
貝爾與庫儂來到了校門附近。

正確來說，是接待處。
根據聯盟的說法，「接待員知道理事長在在哪裡」，所以他們來到了這裡。

向接待員露貝拉說明情況後，她立刻就明白了。

「對對，確實有聽說過這樣的事！
正式的委託書應該在某個地方――」

於是，她開始翻找某些檔案。

然後。
她像是在找東西的順便，告訴了他們情況。

據說。

目前所屬的教師共有多少人。
從這一點來看，似乎就很可疑了。

「那樣沒問題嗎？」

庫儂好歹受過貴族教育。

如此粗疏的管理體制真的沒問題嗎。
他忍不住這麼想。

對學校而言，教師是僱用的員工。

不知道僱了多少人。
這種事真的可能發生嗎。

這到底是怎樣的僱用形式。

「正因為有問題，所以才會有這種討論啊」

嘛，雖然現在的流程是準備要調查。

但因為這個狀態很糟糕所以想要解決。
也就是說，是有這份意願的。

而且似乎也有相關的檔案。

「但是呢。沒有人願意承接這項工作」

想請人調查。
但沒有人願意承接。

就這樣。
從提出這件事起，已經過了兩年以上。

兩年之久。
確實有可能會忘記檔案放在哪裡了。

若是庫儂的筆記，就算才過幾天也堪憂。
因為他很快就會把它弄丟。

「耐心也太好吧」

貝爾也感到很傻眼。

「實際上，出乎意料地並沒有什麼不便之處喔」

露貝拉拿出另一疊不同的檔案。

「正式的教師有領薪水。
但非正式的教師則沒領薪水。

所以，就算有所謂的地下教師，營運方也不會困擾。
因為不用付薪水，就沒有支出」

「不，請等一下。什麼叫地下教師啊」

地下教師。
感覺會有某些不得了的人物存在。

「聽說確實有喔。
沒有教師資格卻擺出教師姿態的偽教師」

偽教師。

雖然是個謎團很多的魔術學校。
但沒想到竟然連偽教師都有。

「貝爾前輩，聽說有偽教師喔」

感覺怎麼看都可疑得要命。

然而，不知為何反而覺得莫名地興奮。

偽教師到底是怎樣的人。

「嗯……雖然不太明白，但感覺好像能理解……」

雖然話說得很含糊。
但對貝爾來說，總覺得，大概能理解。

「因為魔術師大多是以實力主義為主。
只要技術好，就算沒有資格，應該也能混進教師陣營中吧」

是這樣……嗎？

「因為不會每次都去確認有沒有資格吧。
魔術的技術本身就是資格的替代品。

而且，比起比我弱的教師，我大概不會在意。
相反地，只要魔術比我強，就算是偽教師也沒關係」

……的確，可能是這樣。

這麼說來，庫儂也是。
並非因為對方是教師才尊敬。

是因為作為魔術師很優秀。
因為有值得學習的地方。

所以才尊敬。

頭銜之類的根本不重要。
就算是偽教師也沒關係吧。

只要能教導自己不知道的事情，教導魔術的話。

「對對，就是這種感覺，所以名單才會漏掉。
不管是真正的還是偽的。

而且偽教師那邊也很微妙。

像是因為在做自己的實驗或研究，而錯過了資格考試。
甚至根本不知道什麼時候考試。
首先，連教師要做什麼都不知道。

好像盡是這種人。

因為有很多魔術師是不在意季節或時機而行動的」

然後。

學校方面想要好好確認這一點。
雖然是這麼想。

但沒有人幫他們調查。

因此，這次這件事才輪到了庫儂他們。

等待片刻。

「――找到了！就是這個，這個！」

檔案似乎找到了。

「雖然是面向教師的委託書，但事到如今我覺得你們也可以」

這樣真的好嗎。
雖然有疑問，但庫儂也湊過去看貝爾接過的檔案。

這就是兩年以上前接下的檔案嗎。

「啊――……沒有比聽到的更多資訊了」

意思是沒有新資訊。

硬要說的話，目前……不。
是這份檔案作成當時。

那時候，確認有五十八名教職員。

五十八名。
單看數字的話算多嗎。

但如果假設每年增加一兩名教師。
這個人數感覺反而很少。

因為這所魔術學校歷史悠久。

「這個由我們來做沒問題嗎？
我們有聯盟老師幫忙寫給理事長的推薦信」

貝爾是想在與理事長交談之後再決定吧。

庫儂也持相同意見。
覺得不能僅憑接待員的獨斷就行動。

「理事長現在非常忙碌。
沒有預約絕對見不到。

但如果在那之前什麼都不做就乾等，你們的時間太可惜了吧？

既然有委託書在，我想他也不會叫你們不要做。
就算被這麼說，也是學校方沒有撤回委託書的過失而已」

能理解這種想法。

調查委託並沒有被撤回。
所以這份檔案還在。

就算理事長忘了。
正式檔案也不會失效。

「怎麼辦？如果你們願意幫忙的話就太幫大忙了」

貝爾看向庫儂。

應該是在詢問意見。

「我覺得可以」

對於有什麼樣的教師感興趣。

對偽教師也感興趣。

「露貝拉小姐看起來也很困擾。

我是個紳士。
不能對困擾的淑女坐視不管。雖然看不出來」

「與其說困擾，不如說是被遺忘的案件吧。

……不，嘛，也是。

硬要說的話比較接近困擾，所以如果能幫忙就太好了」

「……明白了。如果沒問題的話，就由我們來做」

姑且就當作是學校方的正式工作……這樣可以吧。

就算不是工作，感覺也很有趣。

「不過，我想直接向理事長報告，能不能幫我們約個見面時間？」

貝爾提出了面會申請。

應該是因為要用到「記錄風景的魔道具」吧。

簡單來說。
記錄下來的玻璃將代替調查報告書。

「知道了。嗯……我想四天後的晚上應該能見到。這個時間可以嗎？」

四天後。
嘛，差不多這個時間可能剛好。

「明白了。那麼我們就以四天後為目標進行調查」

雖然見到理事長是在四天後。
但教師的調查就這樣開始了。

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