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522 熊先生，有人在為你製作熊

水魔法的表演結束了，接下來是風魔法。
風魔法與水魔法不同，無法創造出形狀。因此，學生們朝著湖泊釋放風之刃。風之刃會形成一條線。兩條、三條。優秀的學生會畫出圓形，或是雖然微小但仍能形成旋渦，在湖泊的畫布上作畫。

「這個是不是從後面看比較好呢？」

後方地勢較高，比較容易觀察湖面。其他人開始移動，我們也跟著移動。

「真厲害。」

因為如果不快點畫，畫出的線就會消失，所以速度非常重要。大部分的學生都在畫圖形。嘛，複雜的畫作大概是不可能的。風在釋放出去之後，幾乎無法改變方向。不過，只要在釋放的瞬間改變角度，就能畫出類似弧線的東西。運用這個原理，就能畫出圓形。雖然無法一次畫完一整圈，但透過揮動左右手臂畫出半圓，就能完成漂亮的圓形，最後風魔法相互碰撞，濺起水花。這也成為了一種表演，非常美麗。
之後，學生們構思的圖形藝術陸續在湖泊畫布上展現。
雖然在操場也能做，但在水面上看起來更美呢。
對湖裡的生物來說真是種困擾啊。
不過，用了這麼多魔法，魚應該都逃光了吧。
尤法利亞的學生因為有湖所以可以練習，那王都的學生是在泳池練習的嗎？

「很有趣呢。」
「是的。」

火魔法或許比較難成形，因此感到吃力的學生很多。有的在畫圓，有的在揮動雙手寫字。這代表魔法的使用用途也因魔法種類而異呢。

「姐姐，妳沒有出現呢。」
「嗯，應該會用其他的魔法出現吧？」

希雅在火魔法中沒有出現。不過，既然沒說不會出現，那在接下來的土魔法應該就會出現了。

最後進行的是土魔法。原本還在想土魔法要怎麼做，原來是要在湖前進行。
土魔法似乎是這次的主角，學生們齊刷刷地橫向排開。其中也包含了希雅的身影。

「是姐姐。」

每位學生同時各自運用土魔法進行創作。因為學生們整齊劃一地開始製作，周圍氣氛變得非常熱烈。

「啊，姐姐正在做熊先生。」

真的耶。在用土魔法製作各種物品的學生中，希雅正在做一個熊的裝飾品。
而且，並不是寫實的熊，而是像我做的那樣，帶點俏皮可愛感的熊。

「嗚嗚，太狡猾了。我本來打算要做熊先生的。」

才剛宣告完不久，就被希雅搶先做出了熊，諾亞噘起了嘴。
或許意外地受歡迎，希雅做的熊面前聚集了不少人。
當所有人各自完成土製物品時，現場響起了掌聲。
接著，作品最後會被破壞，隨即傳來惋惜的聲音。
至此，在湖邊進行的製作魔法表演結束，接著要移往操場。就在我們也準備移往操場時，希雅走了過來。

「姐姐，太過分了。為什麼要搶先做出熊先生呢！？」
「欸，怎麼了？」

突然被諾亞這麼說，希雅顯得很困惑。
我向希雅解釋了剛才與諾亞的對話。

「因為諾亞打算等學會魔法後再做，結果希雅搶先做出來了。」
「姐姐真狡猾。」
「不過，為什麼是熊呢？」
「其實，我是看過學園祭時尤娜小姐做的熊之後，才開始練習的。」

我想起在學園祭的時候，為了宣傳棉花糖可以販售，而幫忙製作了熊的裝飾品。

「所以我想著諾亞也會來，或許會很高興，但還是抱歉了。」

希雅一邊撫摸諾亞的頭一邊道歉。
原來如此，所以她之前一直保密啊。

「聽妳這麼說，我就沒辦法生氣了。姐姐做的熊先生，非常可愛。」
「也就是說，妳們兩個是一類人呢。」
「我覺得只是受到了尤娜小姐的影響罷了。」

被這麼說我也很困擾。
不過，既無法斷言諾亞變得喜歡熊、希雅製作熊的裝飾品並非我的影響，這種感覺也挺難受的。諾亞變得喜歡熊，肯定就是我的影響。
為了岔開話題，我提了另一個話題。

「那麼，接下來要做什麼？」
「接下來是團體戰。全校的人都會聚集在一起進行比賽。」

就是昨天提到的那個呢。
聽說會是魔法交流會最後的表演專案。

根據希雅的說明，要在自己的陣地立起旗幟，然後使用魔法去燃燒、切割或撞擊。無論用什麼方法，只要能用魔法擊倒旗幟即可。而對方則要利用魔法守護那面旗幟。
我聽著希雅的說明走到了操場。
操場兩端各立著六面旗幟。
這六面旗幟之間保持著距離，且旗幟周圍都畫著圓形的白線。
根據希雅的說明，防守方會有一人進入圓圈內，從攻擊方手中守護旗幟。

「那如果攻擊方全員各進行一次攻擊，不就對攻擊方有利了嗎？」
「有規則限制。攻擊方也必須單獨瞄準旗幟，不可以兩人以上共同進行攻擊。不過，這是有例外情況的。」

據說，一旦攻擊方擊倒了旗幟，該名學生就必須離開操場。接著，旗幟被奪走的防守方學生可以轉為攻擊方，兩人便能共同發動攻擊。
而若兩人聯手擊倒旗幟，這兩名攻擊學生也必須離開操場。
也就是說，每當旗幟倒下，人數就會減少。
若將學校的主力放在攻擊方，防守方就會變弱。反之，攻擊方會變弱而無法擊倒旗幟。
此外，擊倒旗幟後必須離開操場這點也是個變數。如果把攻擊力強的學生派去對付防禦力弱的學生，就能把強大的攻擊者趕走。
我想起遊戲中也有類似的機制。
如何利用微小的力量差距來取得勝利，將是勝負的關鍵。

這真是一個意外地深思熟慮設計出來的遊戲呢。旗幟被奪走的學生要協助哪位同學，也會改變戰局。
作為交流會的結尾，真是個有趣的表演專案。

解說完畢的希雅便回到了學生們那邊。我和諾亞為了確保觀賽位置，開始移動。

「不過，也會進行這種實戰性的內容呢。」
「實戰性的嗎？」
「防守方就像是旗幟的護衛，而攻擊方則像是要擊倒敵方領袖吧？」
「這樣想的話，確實是如此呢。」

我和諾亞確保了一個可以俯瞰整個操場的位置。
看向操場時，發現兩校的老師們正在交談。
似乎有點在爭執什麼，比起爭執，感覺更像是正在商量該怎麼辦。

「發生什麼事了呢？」

從這裡無法聽清他們在談論什麼。
老師們移步到希雅等女學生所在的區域開始交談。接著，希雅帶著老師稍微離開了其他學生。希雅開始與老師對談，並向我們這邊瞥了一眼，老師也看了過來。
是怎麼回事呢？

「姐姐，她們在看我們這邊呢。」

的確在看。與老師談完話的希雅走向我們，然後開口說道。

「那個，尤娜小姐。能不能請妳參加這場團體戰呢？」
「我嗎？」
「是的。」

那場團體戰分為男女組進行。而女子組預定進行12對12的比賽。
攻擊方6人、防守方6人，共計12人。
但聽說因為剛才進行製作魔法時魔力消耗過度，有學生變得無法參加。
所以他們正在商量人數該如何調整。
據說正在討論是要配合王都學園的人數，還是讓王都學園以少一人的人數進行比賽。
對尤法利亞學園來說，他們不想減少人數，因為這會讓本來可以參加的學生無法參加，他們想避免這種情況。但若要與少了一人的王都學園對戰，似乎也有失禮節。

「所以，才想著能不能請尤娜小姐參加。」

希雅一臉抱歉的樣子。

「希雅，妳知道我吧？」
「是的。但我也想不出別的辦法了。那個，尤娜小姐只要隨便應付一下就好……」

被這麼說我也很困擾。
一旦參加了，就無法「隨便應付」了。
身為前玩家的我，最喜歡這種像遊戲一樣的事情了。從昨天開始，我就一直有想嘗試看看的念頭。如果參加了，我能想像到自己會認真玩起來的樣子。
最重要的是，好勝心強的我絕對做不到會為了留情而輸掉比賽。我肯定會使出全力，不顧一切地使用魔法。

「可是，我不是學園的學生喔。很快就會穿幫了吧。」

那正是最大的問題。

「那沒問題的。學園裡有很多學生，沒有人能記住所有人的長相和名字喔。而且，老師是舒格老師，所以他知道尤娜小姐的事。」

「舒格老師？」

雖然被提到了名字，但我完全沒印象。

「尤娜小姐，我們見過一次面喔。」

據說是在對希雅她們進行實習訓練時，曾跟她們打過招呼的老師。
看向操場，說不定就是那時候的老師。

「母親交代過，如果尤娜小姐做了什麼事，就要去找老師商量。」
「……艾蕾蘿拉小姐。」

為了預防我會做出什麼事，她似乎事先做了保險。
雖然很感激，但她是不是把我當成麻煩製造者了呢？

「所以舒格老師知道尤娜小姐的事，沒問題的。」
「這樣一來，他不就更清楚我不是學生了嗎？」

我是以冒險者的身份進行問候的。

「沒關係的。他是在知情的情況下，給予許可的。」

看來剛才跟老師談論的事情就是這個。

「可是……」

我的力量簡直是外掛。混在這些拼命練習的學生之中真的好嗎？

「尤娜小姐，我也想看到妳和姐姐一起努力的身影。」

連諾亞都這麼說了。
其實我也從昨天看著希雅她們的競技開始，就一直想嘗試看看了。

「尤娜小姐，拜託妳了。」

希雅合掌請求。拒絕是很簡單的事。但如果交流會的最後無法有個完美的結局，對希雅她們來說也太可憐了。

「我知道了。不過，我不太會留手，所以請讓我當防守方吧。萬一我在攻擊方不小心使用了大型魔法，那會很麻煩的。」

如果只是守護旗幟，還能配合對手。要是站在攻擊方，結果留手的魔法被防住了，我恐怕會為了爭一口氣而使出威力強大的魔法。

「尤娜小姐，謝謝妳。」

希雅看起來很高興。

「那麼，尤娜小姐。名字要怎麼稱呼呢？」
「名字？」
「要像學園祭那時一樣，自稱尤娜嗎？雖然老師知道妳的名字，但學生們並不知道喔。」

確實如希雅所說。不過，就算重新問一遍，那個名字也不算假名吧。
雖然是臨時想到的，但真的沒什麼創意。

「好吧。就用尤娜吧。」

既然正穿著學生服，我就暫時用尤娜這個名字吧。

「明白了。那麼，尤娜小姐，我們走吧。」
「姐姐，我也能靠近一點看嗎？」
「可以喔。」
「謝謝妳。」

我和諾亞跟著希雅，往操場走去。