原文：https://ncode.syosetu.com/n1454hs/706/ 第５８９話：春季活動４ 關於桌遊的學生大賽，我交給了以索蒂里奧斯為首的教養學科，並告知他們自己不會插手那邊。 當然，既然是我提出來的，有問題還是會提供諮詢。 在此基礎上，迪奧拉由於具備王女的立場，決定為夜間遊行的提案助一臂之力。 結果或許是王女效應發威，夜間遊行順利獲得了許可。 里烏斯校區也對迪奧拉的加入感到驚訝，在實力試驗之後被轉介到音樂科時本就收斂了些，現在更是變得更加安分了。 「啊，亮了！阿茲學長！快看！」 「珀，一搖晃的話會偏位熄滅…………滅了呢。固定得不夠牢固。必須打開重新做一次才行」 學弟珀才剛為了第一次成功製作小雷燈而興奮起來，裡面的燈絲就因震動產生位移，不得不重做。 阿修爾安慰著垂頭喪氣的珀，庫拉則將小雷燈回收過來，開始進行拆解。 雖是與人類不同的龍人之手，但相當靈巧的庫拉動作俐落毫無贅餘。 新生之中，身為王族的瑪克斯似乎也迷上了這項工作。 「哈，雖然是第一次做這種作業，但相當有意思呢。這就是鍊金術嗎」 原本就對鎖具有興趣的哈爾瑪，也靈巧地操作著，臉上一副快要哼起歌來的模樣。 「我還是第一次知道鍊金術竟然能做出這種東西！唔呼呼，真想不管做多少個都一直做下去呢」 不過在製作小雷燈時，展現出最頂尖靈巧手藝的，是身為森林貓獸人的齊恰。 我詢問身旁的威莉雅。 「齊恰明明說過也是第一次嘗試焊接，卻已經能自己融化合金並塑形成棒狀了呢」 「是啊，因為她是個在『無法使用魔法』以外的方面都付出過努力的孩子嘛」 看來推薦她入學的威莉雅，正是因為相信她能勝任才這麼做的。 我們正在木板上透過焊接製作金屬迴路。 接著將燈絲放入預先做好的玻璃器具中，然後將內部抽成真空狀態，這是相當困難的工序。 不過，在如今的鍊金術科裡，卻並非難事。 「喂，下一根玻璃管呢？」 「這邊的已經全部完成了哦」 弗拉迪爾老師和韋爾雷爾，明明抽真空按理說很困難，卻俐落地迅速搞定。 而且兩人合力進行相同作業來縮短時間，結果本該是最困難的工序居然已經全部完成了。 對此，擅長魔法的伊爾梅和艾菲也露出了無奈的神色。 「一如既往做得這麼輕而易舉，真是讓人毫無立足之地呢」 「看到這個，我都要同情起當年跟九尾同輩的魔法學科出身者了」 儘管嘴上這麼說，那兩人也正利用魔法在製作真空管。 此外在隔壁，拉特拉斯與涅夫洛夫則在藉由氧氣燃燒來製作真空管。 這是將火放入玻璃管內，為了不讓空氣進入而迅速封口的做法。 我一邊幫忙他們，用魔法調節以防風吹進去，一邊監督學弟妹們製作魔法陣迴路的部分。 嗯，雖然我是稍微投機取巧拜託賽菲拉幫忙用魔法啦。 「啊，塔德。要是手頭空下來的話，去幫一下易松和易蘇。總之先讓他們做出一個來」 「好的——哇啊！手肘！烙鐵！要掉！？」 塔德驚叫一聲，一把抓住了加熱烙鐵的握柄提了起來。 看來是易蘇的手肘碰到了，導致加熱的烙鐵差點掉落。 加熱部分不管是碰著還是掉落都會把地板燒焦，塔德真是立了大功。 「哎呀，真是得救了」 「嗯？圓圈對不上？」 易蘇毫不在意，而正在焊接的易松似乎在哪裡把魔法陣畫錯了，歪著頭納悶。 塔德把危險的工具收拾好後，開始幫忙找出錯誤並予以指出。 甚至為了重新焊接，還主動幫忙刮平木板表面，顯得相當勤快。 雖然是我拜託他的，但塔德光是應付這對海人雙胞胎看起來就夠忙的了呢。 「嗯？納姆，好像有股燒焦味耶」 「啊——毛燒焦了啦——我覺得我最好還是不要做這個比較好唷——」 希倫一開口，不知不覺間電烙鐵就把納姆的毛給燙焦了。 說起來，拉特拉斯好像提過他直覺雖敏銳但手卻不巧這類的話。 「真空管也做好了，納姆和希倫，你們來負責組裝吧。烏亞，那邊可以了嗎？」 在我的催促下，正在將小雷燈外殼分類並調整零件的烏亞應聲回答。 「啊啊，裝上了鐵筒，並用螺絲固定好了。這樣應該就能當作握柄了」 我們製作著小雷燈，並且對其進行了改良，不再是以往固定在街燈上的形式，而是改為遊行用、可以隨身攜帶的形式。 順便也有種在教導學弟與新生們如何製作小雷燈的感覺。 然後，迪奧拉提出想要來參觀。 既然如此，原本不相信能做出小雷燈的里烏斯校區學生們，也就順便被一起叫來了。 「這真的是用魔法理論無法解釋的事物呢。但它確實發光了，猶如魔法般璀璨閃耀」 迪奧拉滿心歡喜地注視著完成的小雷燈。 同時，總覺得她看著熱鬧起鬨的學弟妹們的眼神，也帶著幾分羨慕。 抱歉啦，因為妳是他學科的公主殿下，所以被判定不能親自參與製作呢。 至於特地前來鍊金術科的里烏斯校區學生們呢。 大概在珀興致勃勃地讓燈亮起來的那一刻起，嘴巴就驚訝得合不攏了。 「唔嗯，綻放光芒在魔法中亦屬奧義。若透過鍊金術，便能以這雙手創造出光芒啊」 阿修爾在地板上大幅度擺動著龍人尾巴，對小雷燈顯得心滿意足。 那樣應該算是很高興的意思吧。 弗拉迪爾老師苦笑著，向大家透露了鍊金術的實情。 「用於冷卻或加熱的元素精華與其藥劑，還有這盞小雷燈。兩者都是殘留在帝都的鍊金術。所以老實說，我也是這幾年才知曉的」 「話雖如此，即便在帝都鍊金術也已日漸式微，技術未能正確傳承、持續遭受低估的現狀依然沒有改變。目前我們也正在對究竟殘存了哪些技術進行全面清查」 韋爾雷爾也出言補充，並提到了盧基烏薩利亞正以國家層面展開對鍊金術的調查。 迪奧拉認真地傾聽著，而里烏斯校區的學生們則張大著嘴聽著。 在此期間，我們在作為握柄的支柱上方安裝了燈的外殼，並在裡面裝設好小雷燈。 完成了便於手持高舉的簡易小雷燈後，我們將危險物品收拾乾淨整頓好場地。 「好，那麼就點亮它吧。把燈火熄掉，將窗戶遮起來。啊，還有為了確認重量，請借隻手過來。拿好」 「咦，咦！？」 我把小雷燈硬塞給在里烏斯校區實力試驗中擔任指揮官角色的學生。 眼見他雙手握著支柱不知所措，我便迅速採取行動。 在變暗的室內，我將魔力注入燈具部分啟動了小雷燈。 然後向目瞪口呆的里烏斯校區學生指示，要他活動手臂將燈高高舉起。 於是，在昏暗的室內，相當於白熾燈程度的明亮光芒照亮了四周。 就我而言光量是完全不夠的。 雖說比起前世普及的LED要暗得多，但看著能在昏暗房間內辨識出物體顏色的照明模樣，學弟妹們依舊發出了歡呼聲。 「哎呀，若故鄉也有此等器物，定會大受重用呢」 「若要在夜間行走，這亮度足以勝過火把了呢」 默默作業的照子與伊德斯，談論著小雷燈的實用性。 在此期間，將小雷燈裝入不同形狀燈具中使其發光的崔奇斯環視著四周。 「看來根據燈具形狀的不同，所照亮的範圍受到的影響超乎預期啊」 燈具原本是回收了用來裝火的器具。 因為是從類似回收店的地方買來的，形狀各不相同。 剛才點亮的兩盞小雷燈，依形狀不同，照亮的範圍與擴散的光量也互有差異。 見狀，迪奧拉看向了尚未裝上支柱的燈具外殼。 「既然是遊行的話，形狀最好還是統一呢。是不是應該驗證一下哪種燈具最為合適呢？」 聽到這句話，鍊金術科的學生們接二連三地點亮裝入外殼中的小雷燈。 結果，點亮了太多反而分不清哪種才好，現場亂成一團難以收拾了。 看著這一幕，里烏斯校區的學生依然凝視著我塞給他的小雷燈，一副難以置信的樣子。 隨後，他望向了弗拉迪爾老師。 「為什麼一流的魔法使，會去鑽研鍊金術之類的東西呢」 我悄悄湊上前去，對這聽膩了的問題反問回去。 「身為風屬性魔法使，卻能創造出光芒，你覺得除了鍊金術之外還能辦得到嗎？順便說一下，雖然規模不大，但鍊金術連雷電也能製造出來哦」 聽我這麼說，對方露出了難以置信的表情。 然而，他的嘴裡卻沒有吐出否定的話語。 因為眼前已經存在著他原以為不可能實現的實例。 他雖然還不至於愚蠢到去無視眼前的事實，但過往的常識卻阻礙著他去全盤接受。 我決定進一步用作業中使用的元素精華藥水製造出冰塊，再好好嚇他一跳。